مراجعة لغة عربية للصف السادس الإبتدائي الترم الثاني

حصرياً ع موقع ملزمتي التعليمي نقدم لكم مراجعة لغة عربية للصف السادس الإبتدائي الترم الثاني، حيث تشمل هذه المراجعة ع سؤال وجواب للأسئلة المتوقعة في امتحان نهاية العام للصف السادس الإبتدائي، لذلك نقدم لكم الأن مراجعة لغة عربية للصف السادس الإبتدائي الفصل الدراسي الثاني.

مراجعة لغة عربية للصف السادس الإبتدائي الترم الثاني

1. من موضوع " دعنا نتحاور" للصف السادس :-
أ- ما آداب الاستماع إلي زميلك؟
حسن الإضغاء لمن هو أكبر سنا و أعلى علما.
 1. ألايتكلم اثنان فى آن واحد.  2. عدم مقاطعةالمتحدث
ب- ما اسباب عدم التفات الآخرين للمتحدث؟
يتحدث عن نفسه كثيرا , أو يتحدث فى أمور يعرفها الجالسون .
جـ - ما آداب الحديث كما فهمت من الدرس؟
أن تتخير اللفظ المناسب , أن نختار من الكلمات أجملها البعد عن اللغو , محادثة
الناس بوجه بشوش مبتسم.
د- كيف تكون مستمعا  جيدا  ؟
عندما نحسن الإصغاء وعدم مقاطعة المتحدث.
هـ- لخص ما عرفه الأحفاد في ليلة اجتماعهم مع حدهم .
لقد تعرف الأحفاد على شروط آداب التحدث وشروط آداب الاستماع وأسباب عدم
التفات الناس للمتحدث.
و- بماذا يوحي قوله (قلما يلتفت إليه أحد)
إنه يتحدث عن نفسه كثي   را أويتكلم فى أمور يعرفها الجالسون .

2. من موضوع " أهلا وسهلاً" للصف السادس :-
ا- ما الوقت المناسب لزيارة صديقك ؟
هو الوقت الذى يناسب الضيف والمضيف.
ب- لزياره المريض آداب . اذكرها؟
أن يكون الزيارة قصيرة , الدعاء له بالشفاء.
جـ- كيف تستقبل ضيفك ؟ وما واجب الضيف نحوك؟
بالترحاب والابتسامه على وجه , وواجب الضيف أن يذهب فى الموعد والضغط على
جرس الباب برفق وغيره من آداب الزيارة السابقة.
د-ما آداب الزيارة كما فهمت ؟
تحدد موعد الزيارة, الذهاب فى الموعد , الضغط على جرس الباب برفق , إذا دخلت
ينبغى أن تسلم على الجالسين , ارتسام ابتسامة خفيفة , ألاتبادر بالجلوس حتى يشير لك
مك
إلى مكانك , الاعتناء بملابسك , ألايكون صوتك عاليا  , ألاتعبث بما تجده أمامك.
هـ - ماالمقصود من قول الكاتب (: وهكذا فلكل مقام ما يناسبه من الحديث) ؟
إن لكل مناسبة ما يقال فيها من كلام.

3. من موضوع " أنت حر مالم تضر " للصف السادس :-
أ- لماذا تأذى أهل الطابق الأعلى من أهل الطابق الأسفل ؟
لأن أهل الطابق الأسفل كلما أرادوا أن يشربوا الماء كانوا يمرون على أهل الطابق الأعلى.
ب- ماالذى يشير إليه خرق السفينة ؟
تجاوز أهل الطابق الأسفل لحدود الحرية.
جـ - ماالذى يدعو إليه الرسول صلي الله عليه وسلم فى حديثه الشريف ؟
الالتزام بمنهج الله , توضيح مفهوم الحرية , تقديم المصلحة العامة على الخاصة.
د- استخرج من النص تضادا  فى المعنى ووضع أثره ؟
( أعلاها – أسفلها) تضاد يوضع المعنى ويؤكده.
هـ - ما الجمال فى قوله ": لو أنا خرقنا فى نصيبنا خرقا  ؟
تعبير يدل على عدم الإحساس بالمسئولية.

4. من موضوع " الحياة دائما اثنان" للصف السادس :-
أ- لماذ ابتسم الجد ؟ وماذا كان قصده ؟
لموافقته على كلام شهاب , توضيح التعاون فى الحياة.
ب- ماذا تعلمت من الدرس ؟
قيمة التعاون فى المجتمع , الإنسان بطبعه اجتماعى.
جـ - مامعنى " الحياة دائما اثنان ؟ وماذا يترتب على ذلك ؟
إن الحياة تعاون بين الأشخاص , ويترتب على ذلك أن المجتمع المتعاون لايضيع فيه
أحد لأنهم يتكاتفون فيما بينهم جمعيا  لخيرهم ويتخلصون من الأنانية
د- ما الصفة التى تجعل الإنسان يحتاج إلى العيش فى مجتمع ؟
التعاون.
هـ - ماالمقصود بالمقولة التالية : ( المجتمع الذى ينتشر فيه التعاون لا يضيع فيه أحد ) ؟
لأن أفراده يتكاتفون فيما بينهم لخيرهم جميعا  فيتخلصون من الأنانية .

5. من موضع "كلنا أحباب " للصف السادس :-
أ-بم يصور الشاعر الشباب فى البيت الأول ؟
يصور الشباب بالبنات الذى طاب غرسه.
ب- ما الجمال فى قول الشاعر " كوكبة الشباب "؟
تعبير جميل يدل على حب الشاعر لهؤلاء الشباب .
جـ - يؤكد الشاعر أن كلنا أحباب بلا تفرفة أو تمييز بين ذلك .
فهم رغم منافستهم على البطولة فإنهم يحبون منافسيهم فقدا تحدوا لأن شعارهم المحبة
للجميع.
د- ما الجمال فى قوله (يتواتر) ؟
تدل على تمنى الشاعر لهذه الأمة أن تحمل دائما  رايات البطولة.
هـ - فى قوله الشاعر : (طاب الغراس و أينع الأنجاب ) سبب ونتيجة. اشرح
السبب : هو زرع الزرع فى أرض صالحة فنتيجته : نضوج الزرع وكذلك مثل نشأة الشباب من صغرهم.
* أسئلة عن المفردات الجديدة :
مرادف (أود:) أحب / أريد جمع الصاحب : الأصحاب.
مضاد(نتفق:) نختلف مفراد انتصارات : انتصار .
مرادف(نشاهد:) نرى جمع سفينة : سفن.
مضاد(ينقطع) : يتصل مفرد حدود : حد
مرادف ( يتكاتف:) يتعاون جمع الليلة : الليالى
مضاد( خيرهم:) شرهم جمع شىء : أشياء
مرادف (التحية:) التهادى
مضاد( قبل :) بعد

أجب عن الأتي :-
" علينا أن نحدد مصادر القصص المطلوبة , فهناك مصادر عديدة مثل : كتب التراث ,
وكتب الأطفال , والقصص التي تنشرها المجلات "
أ – هذه الفقرة من درس بعنوان .................... .
عنوان الدرس : الإعلان عن المسابقة .
ب – اذكر المصادر الأخرى التي لم ترد في العبارة .
المصادر التي لم تذكر : القصص المعروضة على شبكة المعلومات والمسجلة على شرائط الفيديو
واسطوانات الكمبيوتر.
جـ - ما مناسبة هذه العبارة ؟ وما رأيك فيها ؟
المناسبة مسابقة بعنوان من الحياة لاختيار أفضل قصة , ورأيي أنها فكرة جميلة لأنها تدفع
التلاميذ إلى البحث عن القصص الهادفة وتزيد المعارف والمعلومات.
د – هات من الفقرة ما يلي : مرادف ( نميز ) جمع ( مصدر ) مضاد ( قليلة ) .
مرادف نميز : نحدد – جمع مصدر : مصادر – مضاد قليلة : عديدة .
هـ - ما فائدة العمل الجماعي ؟
1. يشعر الجميع بالسعادة لأن كل منهم يشارك في العمل.
2. يكسب المهارات والمعارف.
3. يبدي كل واحد رأيه في حرية.
حـ - هات مرادف الكلمات الآتية : ثرية – منتقاة – اختلاف – الود .
ثرية : غنية – منتقاة : مختارة – اختلاف : خلاف – الود : الحب .


 أجب عن الأتي :-
" الحمدلله لقد تعبنا كثيرا هذا الموسم لقد بارك الله لنا في هذا التعب "
أ - استخرج من العبارة : مفرد ( المواسم ) مضاد ( الراحة ) .
مفرد المواسم : الموسم – مضاد الراحة : التعب .
ب - جاءت العبارة في درس بعنوان ................... .
جاءت العبارة في درس بعنوان : في منتصف الطريق .
جـ - علام تدل العبارة " أنت أخي حقا  " ؟
تدل العبارة عن شدة الحب والمودة التي جمعت أمير وحبيب ,
د - أظهر الإخوان الحب الحقيقي من جانب كل منهما للآخر ....... اشرح .
لأن كل منهما فكر في الآخررغم احتياجه للمال وقد وجه اللوم لنفسه على اقتسامه للمحصول.
هـ - أحسن العم سعادة تربية الأبناء , فما دليل ذلك ؟
أحسن تربية أبنائه لأن كل منهما فضل أخاه على نفسه ولم يبخل على أخيه بل اراد أن يساعده
ويراه سعيدا  . وهذا دليل على حسن التربية.

مراجعه قصة على مبارك للصف السادس :-
الفصل الخامس من قصة على مبارك للصف السادس :-
س :1 لماذا تطلع على مبارك للسفر إلى أوربا؟
لأنه كان يتمنى أن يجد شيئا  يعود به إلى بلده وينفع به أمته
س :2 من الذى رشح على مبارك للسفر إلى أوربا؟ و لماذا ؟
محمد على , لأنه كان من نجباء مدرسة المهند سخانة.
س :3 كيف عبر على مبارك عن وفائه لأسرة أستاذه؟
تزوج كريمته
س :4 صف حال أم على مبارك عند زيارته لهم ؟
دهشت وعانقته ثم سقطت مغشيا  عليها ثم أفاقت وجعلت تبكى وتضحك وتزغرد
س :5 مالصعاب التى واجهها على مبارك ؟ وكيف تغلب عليها؟
أن الدراسة كانت باللغة الفرنسية , وهو لم يكن يعلمها ولكنه تغلب عليها بأن أحضر
كتابا  للأطفال وانكب عليه وحفظه حفظ ا تاما  حتى أجاد اللغة.
س :6 ماالأمر الذى أصدره الخديولتلاميذ البعثة ؟ ولماذا؟
أمر بأن الذين لا يظهرون الطاعة توضع فى أيديهم قيود الحديد ويعودون إلى مصر ,
لأنهم امتنعوا عن حضور الدروس لعدم فهمهم لما يقال.
س :7 لماذا اختير على مبارك لدراسة المدفعية والهندسة؟
لأنه أظهر مهارة فائقة فى التعليم كانت موضع تقدير .

الفصل السادس من قصة على مبارك للصف السادس :-
س :1 ما الأمر الذى أسند إلى على مبارك فى ميدان التعليم ؟
عين ناظرا  للمدارس , فكان أول وزير مصرى تولى هذا العمل .
س :2 كيف كان حال المدارس المصرية حينذاك؟
كانت فى أيدى الأجانب يعبثون بها كما يشاءون.
س :3 بم عرف على مبارك؟
عرف بسعة اطلاعه وغزارة علمه وثقافته , وقدرته على إدارة مايكلف به من
الأعمال.
س :4 هات مرادف (نال – فرقة – ينفق – سعة)
حصل على – صف دراسى – يصرف – كثرة .

مراجعة النحو للصف السادس :-
(1) ظل العصفور يغرد ويقفز على عوارض الأسلاك بخفة , كأنه يشكر الصبى على الحب الذى قدمه إليه , وجرعة الماء العذب التى صبها فى الإناء الذى يشرب منه فابتسم الصبى , وأحس أنه سعيد بامتلاك العصفور "
أ) استخرج
 -1خبرا  لفعل ناسخ , وأعربه
يغرد: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة والفاعل ضمير مستر تقديره هو , والجملة الفعلية فى محل نصب خبر ظل.
 -2خبرا  لحرف ناسخ , وأعربه
سعيد : خبرأن مرفوع , وعلامة رفعه الضمة.
 -3اسما  مجرورا  , وآخر مرفوعا  , مع بيان السبب
الإناء : اسم مجرور بحرف الجر(فى) وعلامة جره الكسرة العصفور : وهو مرفوع لأنه اسم ظل.
ب) ضع (فم – أخ) فى جملتين , بحيث تعربان بالحركات مرة , وبالحروف مرة ثانية , وغيرما يلزم
نظف فمك قبل النوم
أخلاق أخى كريمة
فوك ينطق بالحكمة
أخوك أخلاقه كريمة

(2) أقرأ ثم أجب :-
" ذهب التلميذ إلى المدرسة ليكشف عن نتيجة أخيه , فما وجده أول الناجحين عاد إلى أبيه
مسرعا  وفوه مملوء بالابتسامة".
أ) أعرب ماتحته خط
التلميذ : فاعل مرفوع وعلامة رفعة الضمة لأنه مفرد
أخيه : مضاف إليه مجرور وعلامة جره الياء لأنه اسم من الأسماء الخمسة. والهاء ضمير مبنى متصل فى جر مضاف إليه
مملوء : خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة لأنه مفرد
ب) استخرج اسما من الأسماء الخمسة يكون مرفوعا واذكر علامة إعرابه و فعلا مضارعا  – فعلا ماضيا - جمع مذكر سالم
فوة : مرفوع بالواو
يكشف – ذهب – الناجحين
جـ) "نحترم ذوى العلم أبواك يحبانك" ماتحته خط لايعرب إعراب الأسماء الخمسة فلماذا؟
ذوى : لأنها جمع.
أبواك : لأنها مثنى.
  • ليس هنالك تعليقات :

    إرسال تعليق

    ملازم الترم الأول 2018

    نتائج امتحانات الترم الثاني 2017