استراتيجيات التعلم النشط التدريس الحديث

إن التغيرات التي حدثت في المناهج تهدف إلى تمكين أبنائنا الطلاب من تطوير قدراتهم ومهارتهم في مجالهم التعليمي، وهو ما يجعلهم قادرين على مواكبة تطورات الحياة وتقلبات الزمن وهذه ضرورة لا يمكن تجاهلها أو تناسيها، فالمجتمع اليوم بحاجة ماسة إلى الشباب الذين يتصفون بالمرونة التي لا تتعارض مع أساسيات التربية والإبداع الذي يتم من خلاله توظيف طاقاتهم توظيفاً ايجابياً وتفجير مخزونهم العلمي والثقافي والمبادرة الفكرية التي تجعلهم لا يقفون عند حد ولا يستسلمون لعائق، نعود لموضوعنا مرة أخرى سوف تجد في هذا الموضوع استراتيجيات التعلم النشط (التدريس الحديث) الذي يساعد ع فهم واستيعاب الدروس بطريقة مرنة كما سنقدم لكم في نهاية الموضوع رابط لتحميل كتاب استراتيجيات التعلم النشط.

استراتيجيات التعلم النشط التدريس الحديث

في التعليم النشط ينفذ الطلاب أغلب العمل (النشاط)، فهم يستخدمون عقولهم ويدرسون الأفكار ويحلون المشاكل ويطبقون ما تعلموه، التعلم النشط ممتع وداعم ويجعل كل طالب ينهمك بالنشاط حتى يتعلم بشكل أفضل وهو يساعد المتعلمين على أن يستمعوا ويلاحظوا ويناقشوا ويشاركوا الآخرين بفعالية.

تعريف التعلم النشط :-
التعلم النشط هو فلسفة تربوية تعتمد على ايجابية المتعلم في الموقف التعليمي ويهدف إلى تفعيل دور المتعلم من حيث التعلم من خلال العمل وبالبحث والتجريب واعتماد المتعلم على ذاته في الحصول على المعلومات واكتساب المهارات وتكوين القيم والاتجاهات فهو لا يرتكز على الحفظ والتلقين وإنما على تنمية التفكير والقدرة على حل المشكلات وعلى العمل الجماعي والتعلم التعاوني .
وأخيرا هو تعلم قائم علي الأنشطة المختلفة التي يمارسها المتعلم والتي ينتج عنها سلوكيات تعتمد علي مشاركة المتعلم الفاعلة والإيجابية في الموقف التعليمي.

خصائص التعلم النشط :-
- عندما ينشغل الطلاب بمهمات التعلم بشكل نشط فإنهم يتعلمون بشكل أفضل من مشاركتهم السلبية في الدرس.
- التعلم ليس عمليات سلبية فالطلاب يتعلمون بشكل أكثر فاعلية عندما ينشغلون مع أنشطتهم الثرية وحياتهم الواقعية.
- المعلم ميسر ومحفز ومشجع ومرشد وموجه لعمليات التعلم.
- المعلم يتقبل الأفكار من جميع الطلاب، ويخلق بيئة صفية آمنه تساعد الطلاب على طرح كل ما لديهم من أسئلة.
- أنشطة التعلم مصممة بحيث تحفز على مبادرات الطلاب التي تجعلهم يتعطشون دائماً للبحث عن المعرفة.
- العروض والمهام الأدائية التي يقدمها الطلاب تساعدهم على تحسين مهارات الإتصال الشفوية.
- تدمج الوسائل البصرية بشكل جيد أثناء التعلم.
- المهمات الكتابية التي يقوم بها الطلاب هي مهارات يستخدمها الطالب في عمل الملاحظات من خلال توليد الأفكار من قبل الطلاب وتكوين معاني وليس فقط أخذ الملاحظات وتدوينها كما هي.
- تقنيات التعلم النشط تحث الطلاب على التفكير الناقد.
- يساعد الطلاب على نقل المعلومات إلى الذاكرة البعيدة بحيث يحتفظون بها لمدة طويلة.
- متعة المعلم والطالب، ويهتم بأنماط التعلم لدى الطلاب.
- يسمح الطلاب التحرك والتفكير بجميع الاتجاهات ويستخدم مصادر متنوعة أثناء التعلم.
- يعرس قيم العلم واتجاهاته مثل الانضباط والاخلاص والدقه والمثابرة وغيرها.
- يعتمد استراتيجيات وأدوات تقويم أصيبلة متنعة تركز على عمليات ومخرجات التعلم.

الفرق بين التعلم النشط والتعلم السلبي :-
أولاً: التعلم النشط Active learning :-
1. يبحث عن طرق متنوعة للمشاركة بفاعلية حول ما يتعلمه.
2. ينشغل وينهمك في جميع عمليات التعلم ويتسائل دوماً لماذا تم اختيار هذه المعلومات.
3. يبحث عن الإرتباطات في كل معلومة يكتشفها بنفسه.
4. يبذل جهداً عقلياً وجسدياً للبحث عن المعلومات ويكون حساً ومعنى تجاه ما تعلمه ويكون التعلم في الغالب عميقاً.
5. يفكر ويتأمل حول ما يتعلمه ويقيم نفسه أثناء تعلمه.
6. يركز إنتباهه طوال الوقت لأن تفكيره منشغل بعملية التعلم.
7. يفهم ما يتعلمه ويربطه بما يعرفه من معارف وخبرات سابقة مما يؤدي إلى إنتقالها إلى الذاكرة البعيدة وصعوبة نسيانها.
8. من خلال ربطه للمعلومات يسهل عليه تطبيق واستخدام ما تعلمه في حالات ومواقف متنوعة.
9. ما يتعلمه يندمج في شخصية المتعلم ويصبح أكثر تشويقا له.
ثانياً: التعلم السلبي Passive learning :-
1. ينتظر التوجيهات والمعلومات حتى يتعامل معها.
2. يتسلم المعلومات ويتبع ما يقال له ويكتب ما يملى عليه ويفعل كما طلب منه.
3. يتعامل الطلاب مع المعلومات على انها وحدات وأجزاء منفصلة.
4. يحفظ المعلومات ويسترجعها دون استيعاب.
5. لا يفكر أو يتأمل ما تعلمه.
6. يصاب بالملل والضجر بسهوله خلال التعلم.
7. التعلم سطحي مما يؤدي إلى نسيان المعلومات وعدم تذكرها.
8. لا يستدخم أو يطبق ما تعلمه.
9. ما يتعلمه يبدو للمتعلم أنه ليس له علاقة بحياته ولا يتصل بالموضوع.

لتحميل كتاب استراتيجيات التعلم النشط
أضغط هنا
  • ليس هنالك تعليقات :

    إرسال تعليق

    ملازم الترم الأول 2018

    نتائج امتحانات الترم الثاني 2017