مقدمة شعرية للاذاعة المدرسية

 مقدمة شعرية للاذاعة المدرسية، حيث يبحث الكثير من الطلاب عن مقدمة جديدة للإذاعة المدرسية، وسوف نقدم لكم من خلال موقع mlzamty.com مجموعة من مقدمات شعرية للإذاعة المدرسية مميزة وجميلة.

وقصيرة وطويلة ما أجمل أن تزين إذاعة المدرسة الصباحية من أبيات شعرية سحرية تدفئ صباح أبنائنا وبناتنا وطلابنا.

حيث كان للشعر مكانة في نفوس العرب منذ القدم وكانوا يتنافسون مع أبيات الشعر في الماضي، لذلك كان الشعر يعد سيف في زمن الحرب وكان ذلك طريقتهم في الثناء والفخر والهجاء.

نبذة عن الإذاعة المدرسية

• هكذا تعتبر الإذاعة المدرسية هي أحد الأنشطة اللامنهجية المرتبطة ارتباطًا وثيقًا بالمدرسة.
• لذلك غالبًا ما يتم تشغيل الإذاعة المدرسية في الصباح في بداية العمل وقبل دخول الفصل لتلقي المعلومات والدروس، وهذا يعد بث صوتي مسموع.
• لكن في أغلب الأحيان هناك مجموعة من المدرسين الذين يتابعون عمل إذاعة المدرسة، ويقوم الطلاب بالتحضير لفقراتهم الخاصة.
• حيث أن الطلاب هم من يعدون البرنامج الصباحي والبرامج الأخرى والفقرات الكثيرة والمتنوعة الواردة في هذه البرامج.

شاهد أيضًا: خاتمة اذاعة مدرسية عن الوطن

مقدمة شعرية للإذاعة المدرسية

سوف نقدم لكم الكثير من أنواع المقدمات الشعرية المختلفة للإذاعة المدرسية:

المقدمة الأولى

• الشمس تشرق في الصباح والكون ينهض للكفاح لتظل قافلة النجاح تبني وتزرع في انشراح، وتقول حي على الفلاح
• يا روعة الأمل اشهدي إن رجالك في الغد
• ومن الطفولة نبتدئ وبمن تألق نقتدي
• ونقول حي على الفلاح، بالعلم نمتلك الغدا ونصول في هذا المدى، وإذا الظلام لنا بدا رمزا نرد من اعتدى ونقول حي على الفلاح

المقدمة الثانية

• الحمدُ للهِ جليلِ النعم، باعثِ الهمم، ذي الجودِ والكرم، جعل لأهلِ القرآنِ مزيةً وأيُّ مزية ومنزلةً رفيعةً علية.
• ثم الصلاةُ والسلامُ التامانِ الأكملان على خيرِ البريةِ وأزكى البشرية، محمدِ بن عبدِ الله صلى الله على صحبهِ ومنْ وآلاه.
• أما بعد:
• ألا إنهُ التنزيلُ والذكرُ والهدى
• ففيهِ من الإعجازِ ما لفكرٍ عاجزٍ
• تحدى بهِ الأقوامَ فالكلُ مفحمٌ
• فأكرم بتاليهِ وأعظم له الأجرا
• وفيهِ من الإيجازِ ما حيرَ الفكرة
• وأيُ بليغٍ ما تغنى بهِ فخــرًا.

المقدمة الثالثة

• الحمد لله الواحدِ الأحدِ الفردِ الصمد الذي لم يلد ولم يولد ولم يكن له كفواً أحد.
• هكذا صاحبِ المننِ السابغة والآلاءِ الوازعة والرحمةِ الواسعة والقدرةِ الجامعة.
• والنعمِ الجسيمة والعطايا الجزيلة الذي سما في العزِ ففاتَ نواظرَ الأبصارِ.
• ودنا في اللطفِ فجازَ هواجزَ الأفكار الذي توحدَ بالملكِ فلا ندَ له في ملكوتِ.
• سلطانه وتفرّد بالآلاءِ والكبرياء فلا ضدَ له في جبروتِ شأنه الذي حارت في كبرياءِ هيبتهِ دقائقُ لطائفِ الأنام الذي خضعتِ الرقابُ لعظمته ووجِلتِ القلوبُ.
• من خيفته وعنتِ الوجوهُ لهيبته وصلِّ اللهم على حبيبك وخيرتك من خلقك.
• سيدِ المرسلين محمد بن عبد الله صلى الله عليه وآله وسلم الدليلِ إليك في الليلِ الأليل والماسكِ من أسبابك بحبلِ الشرف الأطول.
• والناصعِ الحَسب في.ذَروةِ الكاهلِ الأعبل والثابت القَدَم على زحاليقها في الزمن الأول وعلى آله، وصحبه الأخيار المصطفِين الأبرار.

المقدمة الرابعة

• الحمد لله ما غرد بلبل وصدح، وما اهتدى قلب وانشرح، وما عم فينا سرور وفرح، الحمد لله ما ارتفع نور الحق وظهر.
• وما تراجع الباطل وتقهقر، وما سال نبع ماءٍ وتفجر، وما طلع صبح وأسفر، وصلاةٌ وسلاماٌ طيبين مباركين على النبي المطهر صاحب الوجه الأنور.
• والجبين الأزهر، ما سار سفينٌ للحق وأبحر، وما على نجمٌ في السماءِ وأبهر، وعلى آله وصحبه خير أهلٌ ومعشر، صلاة، وسلاماًَ إلى يوم البعث والمحشر.

تابع أيضًا: إذاعة مدرسية عن البيئة

تعرف على أهمية الشعر للإذاعة المدرسية

• هكذا يزداد وزن وتأثير الشعر للإذاعة المدرسية عندما تكون غنية بالأبيات الشعرية المميزة.
• التي تجعل الكلمات لها تأثير أقوى، وتترك انطباعًا أطول لدى المستمعين.
• وتدخل في أعماقهم وتشعل الحس الفني والإبداعي فيهم، بحيث تعم الفائدة.
• ويسود وتحقيق الهدف المتمثل في خلق أجيال قادرة على إحداث فرق للفرد والمجتمع.
• فكما أن الشعر له تأثير إيجابي على المستمع، فإن هذا التأثير يشمل أيضًا من يبثه في الإذاعة.
• ناهيك عن الثقة التي تضعها الإذاعة في المشاركين فيها.
• إن قدرة ألسنتهم على تلاوة آيات تروق للآذان وتحسن مهاراتهم اللغوية بشكل كبير، وهذا له تأثير كبير على هؤلاء الطلاب.
• القصة ليست معروفة على الإطلاق لبداية الشعر، حيث يعتقد البعض أنها بدأت مع بداية البشرية.
• لذا فإن الشعر هو المرآة التي شهدت المشاعر المختلفة التي تؤثر على الإنسان.
• وسجلت الأوقات والأحداث المختلفة التي مرت بها البشرية ومن خلاله لا يزال مقياسًا لحضارة الأمم.

تعرف على أهداف الإذاعة المدرسية

للإذاعة المدرسية أهداف عديدة منها ما يلي:

• زيادة ارتباط الطالب بالقرآن الكريم والسنة النبوية، حيث تفتح الإذاعة المدرسية في الغالب أثناء قراءة سور من القرآن الكريم وبعض الأحاديث الشريفة.
• تزويد الطلاب بالعديد من المعلومات والفوائد السريعة من خلال الأقسام الثقافية المختلفة الموجودة في الإذاعة المدرسية.
• تحفيز الطالب على البحث والتطوير، لأن تقديم البرنامج على الإذاعة المدرسية هي مهمة الطالب، كما أن جميع الفقرات فيه مخصصة للطلاب.
• بحيث يكون لكل طالب فقرة تحاول أن تكون من أفضل الفقرات، ويُظهر تميزه عن باقي الفقرات.
• ارتباط الطالب بالواقع المحلي، لأنه لا بد من أن تحتوي الإذاعة المدرسية على فقرات واقعية تنقل أخبار الواقع.
• زيادة تقوية العلاقة بين الطلاب، حيث يحاول بعض المعلمين تقديم النصائح للطلاب عبر الإذاعة المدرسية.
• تحفيز الطلاب على المثابرة والتركيز على الدروس والإبداع في الأنشطة المختلفة.
• حيث أن إحدى فقرات الإذاعة المدرسية تشيد بالطلاب المتميزين أمام جميع طلاب المدرسة.
• تقوية شخصية الطلاب من خلال تعويدهم على التلاوة وعدم الخوف من عرض فقرات أمام الناس، وبالتالي القضاء على التوتر والخجل.
• هكذا قد تحتوي بعض الفقرات على مسابقات تقدمها الإذاعة المدرسية للطلاب لحضور الطلاب.
• وأي شخص يعرف يمكن أن تظهر الإجابة والرد أمام الطلاب في المدرسة.
• وهذا يشجع الطلاب على أن يكونوا محادثة، بالإضافة إلى سرعة التفكير.
• تعرف الطلاب على الاستماع واستخدام المعلومات التي يسمعونها.
• تشجع الطلاب على استغلال أوقات فراغهم في الأشياء المفيدة التي تفيدهم.
• توطيد العلاقات بين الطلاب والمعلمين في المدرسة حيث يقوم المعلم بدوره في الإشراف على أداء الطالب.
• وإرشاده بالإرشادات اللازمة التي تساعده في تفسير فقرته الخاصة بامتياز.
• ومن هناك الباب أمامه لفتح النقاش بين الطالب والمعلم، وهذه العملية الحيوية دورها الرئيسي هو تعزيز العلاقة بين الطالب والمعلم.

اقرأ أيضًا: مقدمة إذاعة مدرسية عن حرب أكتوبر

كيف تكون الإذاعة المدرسية مميزة

ولكي تحقق الإذاعة المدرسية أهدافها يجب اتباع النقاط التالية:

• الأفضل عدم إعادة المواد والمعلومات التي تنقلها إذاعة المدرسة.
• على فريق الإذاعة المدرسية تخصيص وقت محدد لمناقشة الفقرات في الإذاعة المدرسية، حيث أن التحضير للإذاعة المدرسية يتطلب الكثير من الجهد والوقت.
• هكذا يجب أن تكون الإذاعة المدرسية شاملة وتتنوع بين معلومات دينية ووطنية وتربوية وأيضًا إخبارية.
• تشمل الدقة العالية في اختيار المواد بحيث تكون مواد الإذاعة المدرسية مناسبة لجميع المراحل الدراسية.
• يجب منح جميع الطلاب الفرصة للمشاركة في الإذاعة المدرسية.
• وليس من الضروري تعيين فريق معين من الطلاب مهتمين بإعطاء الإذاعة المدرسية يوميًا.
• ولكن من الأفضل إعطاء جميع الطلاب فرصة المشاركة في الإذاعة المدرسية.

وهكذا قد وضحنا لكم في هذا المقال المبسط مقدمة شعرية للإذاعة المدرسية، وتعرفنا على أحدث المقدمات الشعرية للإذاعة المدرسية.

بالإضافة إلى معرفة أهمية وأهداف الإذاعة المدرسية، ونتمنى أن نكون قد أجبنا على جميع أسئلتكم ونشكركم على حسن استماعكم إلينا، دمتم في رعاية الله.