تحضير درس رياضيات نموذجي

مادة الرياضيات تعتبر مادة تحتاج للتحضير المسبق في دروسها، ولا بد من وضع استراتيجيات معينة للتدريس، كل هذه الخطط يتم وضعها لترسيخ القواعد والمهارات، وزرع روح المشاركة والثقة بين الطالب والمعلم.

نقدم لكم اليوم عبر موقع mlzamty.com مقال بعنوان تحضير درس رياضيات نموذجي، لنتعرف على كافة النقاط المهمة التابعة لهذا الموضوع، وكيفية تحضير درس رياضيات نموذجي، والكثير عنه، تابعوا معنا.

تحضير درس رياضيات نموذجي

درس الرياضيات الجيد والمحضر، يهدف إلى فهم الطلاب ويشد تركيزهم، ويتكون من أربعة أجزاء سنذكرهم في التالي:

• الجزء الأول يتجلى في الرجوع إلى المساقات السابقة، (Opening the folders).
• وهذا بمعنى الحصول على المعلومات الشاملة، والمعرفة من المساقات التي تمت في السابق، لذات المادة.
• كذلك عمل أنشطة معينة تساعد الطلاب على استرجاع المعلومات والمعرفة.
• والجزء الثاني هو الاستجواب، (Inquiry).

• وهذا الجزء بمعنى أن يستخدم الطلاب المعرفة التي اكتسبوها في مادة الرياضيات، هذا بالإضافة إلى توثيقها بالمنهج الدراسي.
• الجزء الثالث هو النقاش، (discussion).
• وهو النقاش الذي يتناول طرح الأفكار المختلفة، والتي يصل الطالب إليها في مرحلة الاستجواب.

وهذا بجانب مهمة المعلم التي تكون بطرح محتوى الدرس وتفسيره، ثم يشرف بدوره على حل التدريبات.

• الخطوة الرابعة، وهي خطوة التفكر، (Reflection).
• هذه المرحلة تبدأ بعد الانتهاء من شرح الدرس، فيقوم الطلاب بتحصيل المعلومات التي سمعوها من المعلم.
• وهذا في فترة مراجعة الدرس، ويطرح عليهم مقدمة عن الدرس القادم وتكون بسيطة وسلسة.

للتعرف على المزيد: كيفية تحضير درس نموذجي للرياضيات

أدوات تستخدم لتحضير درس الرياضيات

يتيح للمعلم أن يستخدم العديد من الأدوات في الصف، تساعده في تسهيل الشرح وترسيخ المعلومات في دروس الرياضيات، ونبين أهمها في التالي:

• السبورة التفاعلية (Interactive White Boards).
• كما يطلق عليها السبورة الذكية، وتكون جهاز يتوصل بالكمبيوتر ليعرض المواقع أو المستندات ذات الصيغة الإلكترونية.
• وتساعد اللوحة الذكية بإيصال المعلومات للطلاب بشكل مبسط وسهل.
• ويكون من خلال الرجوع للأنشطة التوضيحية، التي غالبا تكون غير موجودة في الكتب المقررة.
  • والمواد المطبوعة بالإنجليزيّة: Printable Stuff.
• حيث يعتبر الوقت للمخصص لإنجاز الأمور المتعلقة بالدرس شيئا مهمًا، والمعلم في هذه الحالة يحتاج لأن يطبع بعض المواد.
  • خاصة المواد المطروحة في المواقع والكتب الإلكترونية المتخصصة.
  • وهكذا يطبع نماذج معينة وخاصة لبعض الدروس.
• التدريبات (بالإنجليزيّة: Practice Drills)، وهي بمثابة ممارسة التدريبات التي تعتبر وسيلة سريعة لإتقان الطلاب مهارات الرياضيات.
  • وهذا يكون من خلال وضع تدريبات ومعينة، وخاصة بالدروس.
• كذلك السبورة البيضاء، بالإنجليزيّة: white board.
• تتجلى بكونها طريقة مميزة ومناسبة للطلاب، فهي تشارك عددًا كبيرًا من الطلاب في الفصل الواحد.
• وهذا يفيد المعلم بأنه يستطيع أن يتابع أداءهم، ويقدر المستوى التعليمي لكل طالب.

نصائح لتحضير درس الرياضيات

في التعليم يتفاعل المعلم والطالب، حتى يدوم التركيز وتزداد الثقة بينهم، سنقدم لكم بعض النصائح الواجب اتباعها لتحضير درس رياضيات نموذجي، كالآتي:

الشرح المبسط

• يجب أن يتبع المعلم أبسط الطرق في الشرح، ليوفق بين جذب انتباه الطلاب، وكذلك إيصال المعلومات إليهم بسهولة.
• كما هذه الطريقة تضمن حماسهم، وكذلك طرقًا كثيرة أخرى تساهم في تطوير الشرح.
• كأن نجعل مادة الرياضيات مبهجة، من خلال إضافة حس الفكاهة إليها، وإدخال بعض الألعاب التفاعلية فيها.
• كذلك يمكن أن نسرد القصص التي تشرح المفاهيم في الرياضيات، والمصطلحات الصعبة نوعا ما.
• وهو من أقدم الخدع التي استخدمت في الحضارة الإنسانية، فهي جديرة بتوثيق العلاقة بين الطلاب والمعلم.
• وتزيد قبولهم لدروس الرياضيات، ويتقبلون المعلومات بشكل أفضل.
• كذلك استخدام المصادر المتاحة جميعها، وعدم الالتزام بمادة واحدة في الكتب المدرسية.
• بل يجدر به السعي في البحث عن مصادر تتيح أدوات بصرية وحسية للطلاب.
• كذلك تحفيز الطلاب على المشاركة، وترك لهم مساحة تعبير عن الأفكار، ومشاركتها في الدرس.
• وهذا يساعد المعلم على تقييم مستوى الطالب، ودرجة استيعابه وفهمه للمادة.

احترنا لك أيضا: طريقة سهلة لحفظ جدول الضرب 4

نمط التدريس: (بالإنجليزيّة: Creating Context)

لا بد من اتباع نمط معين في التدريس، فهو مهم جدا في إيصال المعلومات للطلاب، ويعمل المعلم لإيجاد أساليب معينة تساهم في ترسيخ المعلومات بشكل أفضل، ومن أبرز هذه الأساليب:

• محاولة طرح أفكار ومواضيع جديدة في الرياضيات، مثل استخدام مقاطع الفيديو التعليمية، أو الصور التوضيحية.
• جعل مادة الرياضيات من المواد المرئية في خصائصها، وربط المواد الأخرى معها.
• وهذه كمحاولة للفت انتباه الطلاب إلى طرق استخدام هذه المادة ضمن باقي التخصصات.
• العمل على تأمل مادة الرياضيات بالأنشطة اللامنهجية، أو المحادثات التي تتم داخل الصف.
• كذلك استخدام الواجبات الواقعية التابعة للرياضيات، واستنباطها من الظروف والعوامل التي تقابل الطالب.
• والعمل على تطبيقها في الحياة العملية.

نمط التكرار في مادة الرياضيات

• تعتبر هذه الوسيلة مهمة جدا، وتساهم في تطوير مهارات الطلاب.
• تنمي المعلومات التابعة لمادة الرياضيات في ذهنهم، وهذا عن طريق مراجعة المفاهيم السابقة وتكرارها.
• وهذا ما يجعل الطلاب يستوعبون المعلومات بطريقة سريعة وسهلة.
• الاختبارات التي تكون فجأة مهمة أيضا في مواد الرياضيات.
• فمن خلالها يدرك المعلم مدى إدراك الطلاب واستيعابهم، وكيف يستطيع الإجابة على السؤال المحدد بوقت قصير.

تحضير درس رياضيات نموذجي باستخدام أسلوب التعلم النشط

هذا التعليم النشط يتبع الطرق التربوية المعاصرة، وتؤثر في العملية التعليمية بشكل إيجابي، ونوضح في التالي خطوات الشرح:

• الخطوة الأولى يبدأ فيها المعلم بتمهيد المادة التي سيتم شرحها في الرياضيات.
• ويكلف الطلاب بأن يبدؤوا العد من رقم 1 وحتى رقم 20.
• وكذلك العد من عشرة وحتى تسعون بالعشرات.
• عرض بطاقات تبين الإشارات الحسابية، التي تتمثل بالجمع والطرح، والضرب والقسمة.
• ويحبذ وضع بعض الأمثلة السريعة التي توضح كل منهم على السبورة.
• وكذلك عرض بطاقات تحتوي على مسائل حسابية، مثل 2×4=__.

الأهداف المرجوة

• الخطوة الثانية تتمثل بكتابة الأهداف من الدرس، وجعلها موضحة أمام الطلاب على السبورة.
• ومناقشة الطلاب ليتم التوصل إلى كافة الأهداف المرجوة من هذا الدرس.
  • وهذا ليؤكد لهم أهمية الأهداف وأهمية التفاعل في الحصة.
  • وتكون هذه الأهداف متمثلة في تحديد معنى الضرب بواسطة العشرات.
  • وتعداد الخطوات التابعة لعملية الضرب، وتكرار هذا المفهوم في كافة العمليات الحسابية.

الخطوة الثالثة لأسلوب التعلم النشط

• في هذه الخطوة يعمل المعلم على تقديم عملية ضرب العشرات بطريقة عملية، كأن يستخدم عيدان الكبريت.
• ويعرضها عليهم بشكل مبسط، ثم يترك لهم مجالا لتطبيقها.
• وينصحهم ويرشدهم للطريقة الصحيحة، فهو المرشد والناصح لهم.
• كذلك يقوم المعلم بعدها بتكليف أحد الطلاب بأن يعيد هذه العملية أمام باقي الطلاب.
• ويجب أن يحفز المعلم كافة الطلاب على المشاركة والتفاعل.

الخطوة الرابعة من أسلوب التعليم النشط

• يقوم المعلم في الخطوة الرابعة بعرض لوحة، ويكون عليها عدة مكعبات دينز، ويكلف بعض الطلبة بحلها.
• على نحو عرض لوحة تحتوي في مضمونها على أشكال هندسية، مربعان أو مستطيلان.
• يكون المربع الأول فيهم يحتوي على ستة وحدات، والثاني على عشرتان.
• يتوسط المربعان إشارة حسابية معينة، وتتبعهم إشارة المساواة.
  • وهكذا يطلب من الطلاب أن يقوموا بحلها.

الخطوة الخامسة من أسلوب التعليم النشط

• في هذه الخطوة ينتقل المعلم لكتابة التدريبات على السبورة، إما عامودي أو أفقي، ليوضح الحل والخطوات بشكل عملي.
• كذلك كتابة بعض التدريبات، وتكليف الطلاب بحلها، وهذا يحفزهم لقابلية التعلم.

الخطوة الأخيرة من أسلوب التعليم النشط

• تتجلى بفتح المنهاج المقرر للسنة الدراسية، لتكليف الطلاب بحل كافة التمارين والتدريبات.
• وهذا يكون بعد الشرح المفصل، وحل الأنشطة المتبعة في الحصص.
• ويبدأ دور المعلم بتوجيه الطلاب الذين يقعون في الأخطاء، ومساعدتهم وتيسير أمورهم.
• وبعدها يتأكد المعلم من حل كافة الطلاب التدريبات والتمارين، وتقييم مستوياتهم وتصحيح الأخطاء.
• ويتبعها خطوة التقييم التي يعرض المعلم من خلالها مسابقات معينة عن أسئلة الدرس.
• واتباع أسلوب التشجيع والدعم لكافة الطلاب، ليبدعوا في أفكارهم.

نرشح لك أيضا: مقدمة في التحليل العددي

هكذا أعزائي الكرام نكون وضحنا لكم مقالنا الذي اندرجت فقراته الهادفة تحت عنوان: تحضير درس رياضيات نموذجي، وأتمنى أن ينال إعجابكم ورضاكم.

ذكرت لكم في مقالنا فقرة كاملة توضح كيفية تحضير هذا الدرس، وكذلك الأدوات التي يستعين بها المعلم، ليجعل مادة الرياضيات سهلة وبسيطة في استيعابها لجميع الطلاب.