مقترحات لتطوير التدريب الميداني وأهميته وأهدافه

مقترحات لتطوير التدريب الميداني وأهميته وأهدافه، من الموضوعات التي يهتم بها الكثير من المؤسسات سواء منها التعليمية أو المهنية أو الشركات، فإنها تساعد الطلاب والعاملين بالقطاع على تطوير إمكانياتهم العلمية والعملية.

مقترحات لتطوير التدريب الميداني وأهميته وأهدافه

• المقترحات في تطوير التدريب الميداني جملة خطيرة جدا، حيث أنها مهمة جدا لدى الكثير من الطلاب أو العمال لكي يزيدوا من خبراتهم في المجال المعنيين به
• وأول مقترح هو من الضروري الالتزام بأن يكون ارتباط بين التدريب الميداني، والمهارات والاتجاهات في مجال عملهم لكي يستفيدوا منه قدر الإمكان.
• إلا أن الموارد المالية وتوفرها في التدريب الميداني مهم جدا، لتوفير الإمكانيات المتاحة للتدريب على أكمل وجه ممكن ومفيدا للطلاب والعاملين بالقطاع.
• ومن الضروري توفير كل الآلات بصورة كاملة في أماكن التدريب، لكي يكون التدريب أكثر كفاءة ونافع ولا يتحول إلى دروس نظرية لا نفع لها في التدريب.
• إلا أن تعاون وتكاتف كل المؤسسات في التدريب من المقترحات الفعالة، لأنها تعمل على نقل المعارف والمهارات بشكل سليم وخاصة بين المدرب والمتدرب.
• توفير كل الإمكانيات المادية والمعنوية للمدربين لكي يكونوا أكثر كفاءة في التدريب، ولا يكون التدريب مجرد واجهة اجتماعية أو ربح وراء لقمة العيش.
• ومن المهم أن تتدخل كل الجهات الحكومية والخاصة في هذا التدريب، ويكون لهم دور فعال في التدريب وإزالة أي معوقات تعوق التدريب الميداني.
• وأيضا أن تبحث المؤسسات على تدريبات الدول الناجحة، واختيار منها الأنسب للمؤسسة أو إقامة عليها بعض التعديلات لتتلاءم مع عادات وتقاليد المجتمع.

ومن هنا يمكنكم التعرف على: بحث عن التدريب الميداني جاهز للطباعة

معوقات التدريب الميداني لدى بعض المنظمات

• تواجه الكثير من المؤسسات والمنظمات المعوقات والصعوبات في التدريب الميداني، وخاصة الدول النامية التي لا يتوفر فيها الإمكانيات المتاحة للتدريب.
• وذلك لا يتوفر في الدول المتقدمة لأنها تمتلك الموارد البشرية والخبرات المختلفة، ونجد في بعض المعوقات عدم التماسك بين أجزاء المؤسسات.
• ومن المعوقات والصعوبات المرتبطة بالتدريب هو عدم الترابط بين التدريب والعمل والمهنة بالتدريب فلا يستفيد المتدرب من التدريب باي خبرات للعمل.
• إلا أن الكثير من التدريبات الميدانية لا تستخدم الطرق العملية أو تهملها، بالرغم من أن التدريب أساسه تم عملة لتحويل النظريات إلى طرق عملية مفيدة.
• ومن أكثر المعوقات التي يتم ملاحظتها المجاملات للمدربين الذين لا يمتلكون الخبرة والكفاءة، وذلك لا يضيف أي فائدة للتدريب لان فاقد الشيء لا يعطيه.
• إلا أن أحيانا المدرب لا يريد التدريب ولا يمتلك القدرة على التدريب، وهذا من شأنه فشل التدريب ولا يمكنه إكساب المدربين أي خبرات مطلوبة في التدريب.
• وأيضا من العوائق التي تعوق التدريب، عدم وجود تحديث للمنهج أو المادة التدريبية من إعدادات وإمكانيات كثيرة مما يؤدي إلى فشل التدريب الميداني.
• وهناك مشكلات أخري خاصة بإمكانية المدرب في إيصال بعض الخبرات والكفاءات، فين حين كونه قادر على إيصال بعض المعلومات النظرية.
• وآخر المعوقات والصعوبات في التدريب الميداني هو عدم التعاون بين المؤسسات والمنظمات، المعنية بالتدريب ويفشل التدريب الميداني كله.

أهداف التدريب الميداني للمؤسسات والمنظمات

• تكمن أهداف التدريب الميداني في إمداد المتدربين الخبرات والتجارب والكفاءات، التي تساعده في العمل في المهنة التي يريدها في المستقبل.
• ومن أهم الأهداف التي يحتاجها المتدرب هو الحصول على الأخلاقيات والسلوكيات، المناسبة لتلك المهنة والعمل بها مستقبلا وجعله أكثر كفاءة لها.
• وأيضا إتاحة كل الفرص للمتدربين أن يطبقوا كل المعلومات والمعارف النظرية، التي تعلمها المتدرب وإصلاح وتصحيح أخطائه من قبل المدربين.
• إلا أن من الضروري إكساب المتدربين الخبرات والتجارب والمهارات التي تساعدهم في التكيف على التدريب الميداني في المؤسسات المعنية بها.
• ومن المهم تعليم المتدربين سلوكيات وأخلاقيات الوظيفة أو العمل الذي سوف يمارسه المتدرب مستقبلا، وجعله أكثر فاعلية وجعله قادر علي العمل مستقبلا.
• ضرورية امتداد المؤسسات والمنظمات بالكفاءات المدربة، لجعل بيئة العمل أكثر فاعلية.
• وبث روح العمل الجماعي في المنظمة بين المتدربين والمدربين.

اقرأ أيضاً للتعرف على: مقدمة عن التدريب الميداني في الخدمة الاجتماعية

أهمية التدريب الميداني للمؤسسات والطلاب

• التدريب المهني من أكثر الطرق المناسبة للطلاب لتطبيق كافة ما تعلموه من مهارات وأنشطة.
• وعلوم نظرية، وجعل ما تعلموه على أرض الواقع في المنظمة
• يساهم في إعداد المدربين على كل أنواع الضغوطات في المؤسسات والمنظمات.
• وجعلهم قادرين على مواجهتها وحلها بشكل أكثر فاعلية في الواقع.
• إلا أن أهمية التدريب الميداني الطلابي يجعلهم أكثر سرعة في إنجاز الأعمال المطلوبة منهم.
• من خلال الإجراءات والأنشطة التي تعلموها فعليا وتطبيقها.
• وأيضا يساعد على إضافة الكثير من الشعور الإيجابي لدى المتدربين وجعلهم أكثر فعالية.
• في العمل الميداني وجعلهم يشعرون بالرضا عن أنفسهم.
• يساهم التدريب الميداني الطلاب على معرفة ما يحتاجونه من أساليب وأخلاقيات.
• قادرة على إنجاح عملهم في المستقبل وجعله أكثر كفاءة.

ما المقصود بالتدريب الميداني للمؤسسات والمنظمات؟

• ويمكن تعريف التدريب الميداني على أنه مجموعة من الأساليب والمهارات، التي يكتسبها الطلاب ليكونوا قادرين على أداء عملهم في المستقبل بفاعلية.
• إلا أن تقديم هذه المهارات تكون في إطار مؤسسي بحت للطلاب، وإكساب الكلاب العلوم.
• والمعارف والمهارات اللازمة غير العمل بشكل كبير مستقبلا.
• وأيضا نقل المعارف والمهارات المحدودة للطلاب إلى مهارات وأنشطة متنوعة وواسعة.
• تساعدهم على توسيع نطاق عملهم بطريقة مقصودة وأكثر واعي.
• ومع ذلك فالتدريب الميداني يساعد المتدربين على تعديل سلوكيات وأخلاقيات المتدرب.
• لكي يتلاءم العمل والوظيفة التي سوف يكون مسئول عنها مستقبلا.
• والتدريب الميداني هو عبارة عن تحويل المعلومات والمعارف والمهارات النظرية.
• إلى تعاليم ميدانية أكثر فعالية للطلاب وإكسابهم الأخلاقيات المناسبة.

معايير تقويم طلاب التدريب الميداني في المؤسسات

• تقام معايير تقويم الطلاب في المؤسسات على عدة نقاط منها السلوكيات المهنية والشخصية للطلاب.
• ومنها الشعور الإيجابي للمتدرب عند التعامل مع الآخرين
• وأيضا تقييم ضبط النفس عند المتدرب في الحالات المختلفة للتدريب ومواجهة الصعوبات.
• تحمل المسئولية الكاملة تجاه أي عمل يقوم به وتحمل النتائج.
• إلا أن تقييم المهارات المعنية الهامة للطلاب ويضم هذا المعيار على قدرة المتدرب على التخطيط المسبق.
• والوصول إلى الأهداف المطلوبة من العمل.
• التأكد من أن الطلاب لديهم القدرة على التعليم الذاتي واكتساب المهارات والخبرات المختلفة.
• والاستقلالية والقدرة على تحمل المسئولية الكاملة.
• قدرة الطلاب على العمل والاجتهاد في ظل الظروف الراهنة والمختلفة والنجاح فيه بل.
• والاستفادة من كافة الظروف التي يمر بها الطالب المتدرب.
• مدى وعي الطلاب بأهمية المهنة المنوط بها في المؤسسة، وكيفية تعاونه مع العاملين في المؤسسة.
• وأعضاء الفريق والزملاء والعمل معا للنجاح في العمل.

المهارات المهنية المتخصصة للتدريب الميداني

• وهي قدرة الطلاب على إقامة العلاقات بين المنظمين في المؤسسة ومع كافة أنواع العملاء في المنظمة المنوط بها وكيفية التعامل معهم.
• قدرة الطلاب على الوصول إلى الأهداف المطلوبة من العمل المنوط به.
• واستيعاب الطالب بالمهارات والأخلاقيات المطلوبة في التدريب الميداني.
• اهتمام الطالب بالمهارات والأخلاقيات المطلوبة منه في أداء العمل، والوصول إلى دراسات علمية مناسبة في العمل المنوط به مستقبلا.

كما اقدم لك: نماذج مقدمة تقرير

وأخيرا وليس اخرأ أن مقترحات لتطوير التدريب الميداني وأهميته وأهدافه لا نهاية له، فعلينا تجديده بين الحين والآخر، واهتمام المؤسسات والمنظمات به لتدريب الطلاب والعاملين بالقطاع على تطوير إمكانياتهم العلمية والعملية.